一是“縣管校聘”工作積極穩(wěn)妥。通過成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、修訂完善方案、健全工作機(jī)制、實(shí)施陽光競聘等，順利推進(jìn)“縣管校聘”工作，實(shí)現(xiàn)了思想不散、工作不亂、學(xué)校穩(wěn)定的目的。2022年全鎮(zhèn)校內(nèi)競聘教師302名、跨校競聘教師23名、支教競聘教師9名，各校均達(dá)到了班子配齊配強(qiáng)、教師到崗到位、課程開滿開齊、教學(xué)秩序有條不紊。
二是集團(tuán)化辦學(xué)成效彰顯。把2所成建制小學(xué)和5個(gè)教學(xué)點(diǎn)組成2個(gè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)弱學(xué)校全覆蓋。建立落實(shí)總校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行教育教學(xué)、教研科研、人員聘用、經(jīng)費(fèi)管理、資源調(diào)配“五統(tǒng)一”管理模式，健全完善強(qiáng)弱學(xué)校教師合理流動(dòng)機(jī)制，充分發(fā)揮強(qiáng)校優(yōu)勢，以強(qiáng)帶弱、扶弱圖強(qiáng)，形成了合力聯(lián)動(dòng)、齊頭并進(jìn)、均衡發(fā)展的態(tài)勢。全年開展教師輪崗或走教100多人次、集中送課活動(dòng)20次、集團(tuán)內(nèi)教師“雙向交流”10人次。
三是教育教學(xué)工作提質(zhì)增效。落實(shí)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評辦法，年初制定獎(jiǎng)懲制度。每學(xué)期舉行一次小學(xué)“四分之三”考試，對小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估；初中實(shí)行周測月考，加強(qiáng)分析監(jiān)測。重視校本教研，堅(jiān)持每月一次聽評課活動(dòng)，讓優(yōu)質(zhì)課、曬課成為常態(tài)。在2022年中招考試中，一高錄取34人，二高錄取36人，600分以上的優(yōu)秀生14人，教育教學(xué)綜合排名由2021年的第七名上升到今年的第五名，跨越了兩個(gè)位次，在2022年的縣長教育質(zhì)量獎(jiǎng)中，馬欄鎮(zhèn)共得獎(jiǎng)金15.19萬元，這個(gè)獎(jiǎng)金數(shù)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中位居第3名。
四是安全管理工作常管常嚴(yán)。以安全為第一要?jiǎng)?wù)，樹牢安全主體責(zé)任意識，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，中心學(xué)校全年召開安全工作專題會(huì)12次、組織消防安全培訓(xùn)2次，全鎮(zhèn)各學(xué)校每學(xué)期開展消防疏散、防震減災(zāi)演練2次。圍繞校園、食品、疫情防控、防溺水、校車管理等安全重點(diǎn)，常態(tài)化開展安全督查，落實(shí)“教育三項(xiàng)治理”，開展綜合督查6次，配合上級安全檢查10次。
五是控輟保學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。把控輟保學(xué)作為重要考核內(nèi)容，與學(xué)校及校長績效獎(jiǎng)懲掛鉤，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識。認(rèn)真落實(shí)教育扶貧工作目標(biāo)任務(wù)，積極開展疑似輟學(xué)學(xué)生排查勸返工作和重病重殘學(xué)生的送教上門工作，按照規(guī)范化、痕跡化、可檢查的要求完善檔案。嚴(yán)格執(zhí)行對建檔立卡貧困戶學(xué)生的扶貧政策，100%享受國家資助政策。